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關(guān)于知識(shí),、學(xué)問,、經(jīng)歷,、經(jīng)驗(yàn)的思考與總結(jié)

關(guān)于知識(shí),、學(xué)問,、經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)的思考與總結(jié)

 

老鬼谷商二代教育對(duì)知識(shí),、學(xué)問,、經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)的思考后做出的總結(jié),,是不是很有道理,?

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知識(shí)

知識(shí)泛濫的問題,在全世界都是個(gè)大問題,,在中國(guó)尤甚,。所謂知識(shí),從不知道到知道所增加的一切東西,,都叫知識(shí),。知識(shí)是無窮的,,因此學(xué)無止境。所謂知識(shí)泛濫,,每個(gè)人都想在別人的基礎(chǔ)上換個(gè)說法,,導(dǎo)致書海泛濫,學(xué)無可依,。

如今知識(shí)泛濫的海洋足以把沒有形成自己“思維程序”的你“淹死”掉,,因?yàn)槟悴痪邆湔_識(shí)別、判斷和運(yùn)用知識(shí)的思維程序,。

所以,,老鬼谷商二代教育明確主張:年輕人掌握知識(shí)不是越多越好,要根據(jù)自己的實(shí)踐目的學(xué)習(xí),,夠用就行。比如,,登山運(yùn)動(dòng)員何必去掌握劃船的技能呢,。

 

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學(xué)問

學(xué)問欠缺的問題,又是一個(gè)很大的問題,。所謂學(xué)問,,就是能用得上的知識(shí),為了顯擺的不是學(xué)問,,為了解決問題的才是學(xué)問,。知識(shí)與學(xué)問只差一個(gè)東西,就是“思考”,。

你學(xué)來的知識(shí),,一經(jīng)“思考”就會(huì)有個(gè)分類,分成有用和沒用,。有用的,,會(huì)被放進(jìn)自己腦子里的“反射點(diǎn)”里,遇到匹配的場(chǎng)景,,自動(dòng)就會(huì)被調(diào)出來使用,,這就順利的把“知識(shí)”轉(zhuǎn)化成了“學(xué)問”;沒用的,,就會(huì)隨便一丟,,很快就會(huì)不記得了。

老鬼谷商二代教育明確主指出:

能解決問題的知識(shí)才叫學(xué)問,,知識(shí)無對(duì)錯(cuò),,學(xué)問就有對(duì)錯(cuò)。

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經(jīng)歷

 

經(jīng)歷,,人人清楚它是個(gè)什么東西,。你與不同的人打交道越多,你越有經(jīng)歷;你干過的事與活越多,,你越有經(jīng)歷,,等等。所以經(jīng)歷的多少與年齡與數(shù)量直接關(guān)聯(lián),。

老鬼谷商二代教育積極鼓勵(lì):年輕人一定要多多經(jīng)歷,,因?yàn)榻?jīng)歷是經(jīng)驗(yàn)的前置條件。

年輕人怎么多經(jīng)歷呢,,至少不能一天到晚抱著手機(jī)宅家里,,要走出去,去上班去工作,。工作了,,不能圖舒服圖安逸,要具有不安于現(xiàn)狀的工作勁頭,。工作之余,,更要學(xué)習(xí),要帶著工作中的問題而學(xué)習(xí),。

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經(jīng)歷

有經(jīng)歷但沒有將經(jīng)歷進(jìn)行總結(jié)的不叫經(jīng)驗(yàn),,沒有經(jīng)歷的更不能叫有經(jīng)驗(yàn)。所以,,經(jīng)歷與經(jīng)驗(yàn)之間就差一個(gè)東西,,就是“總結(jié)”。

經(jīng)歷再多,,不善于做總結(jié),,你過活十年光陰與別人過個(gè)一年時(shí)間有啥區(qū)別?那如何總結(jié)呢,?

 

老鬼谷商二代教育告訴你:

一,、書寫出來,二,、寫出3條,,三,每條有道理,。 

前人的經(jīng)驗(yàn)是今人的知識(shí),,今人的經(jīng)驗(yàn)是后人的知識(shí)。所以,,前人的著作就是我們獲取知識(shí)的途徑,。

古代圣賢都主張“述而不作”,他們都反對(duì)“知識(shí)泛濫”,。但他們都在晚年留下了自己的“心得”,。老子僅一篇《道德經(jīng)》,,鬼谷子僅一篇《鬼谷子》,孫子僅一篇《孫子兵法》而已,。寫的越多,,越不利于后人學(xué)習(xí)。

現(xiàn)代人紛紛出書,,導(dǎo)致書籍泛濫,,或嘩眾取寵,或沽名釣譽(yù),,或賴此茍活,,種種動(dòng)機(jī)雖不一而論,但都是抄來抄去,,浪費(fèi)了讀者的許多時(shí)間,。 

有知識(shí)而亂用,就是教條主義,,拘泥于經(jīng)歷的感性結(jié)果,,就是經(jīng)驗(yàn)主義。現(xiàn)在很多機(jī)構(gòu)搞經(jīng)營(yíng)管理培訓(xùn),,就是“教條主義”的鮮明寫照;現(xiàn)在很多老板身份的家長(zhǎng)教育孩子,,就是“經(jīng)驗(yàn)主義”的悲催結(jié)果,! 

知識(shí)可以線上學(xué)習(xí),但學(xué)問必須線下面對(duì)面討論,。所以,,線上教育不可取。因此,,老鬼谷商二代教育學(xué)校就應(yīng)運(yùn)而生了,! 

如何正確的學(xué)習(xí)知識(shí)?

如何讓知識(shí)順利轉(zhuǎn)化成學(xué)問,?

如何不走彎路的去經(jīng)歷?

又如何讓經(jīng)歷成為指導(dǎo)實(shí)踐工作的寶貴經(jīng)驗(yàn),?

那就把年輕人送到老鬼谷商二代教育學(xué)校來學(xué)習(xí)吧,一切問題迎刃而解,!

 

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