首頁(yè) > 觀點(diǎn)文章 > 學(xué)習(xí)維度,、境界和格局
2022年4月23日,，方墉在鄭州保稅區(qū)開啟了《傳統(tǒng)文化與為人處世》的第四講，與各位學(xué)生一起談?wù)撽P(guān)于維度,、境界和格局,。
在這節(jié)課中，最有意思的還是關(guān)于“維度”這一章的內(nèi)容，因?yàn)榉杰蠋熖岢隽艘粋€(gè)“九維空間”的概念,，平時(shí)我們對(duì)于維度的理解就非常難懂,，因此“九維空間”對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是十分陌生的。九維人生指的是我們?nèi)松木艂€(gè)維度,，分別有三個(gè)時(shí)間維度,，即過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái),，六個(gè)空間維度即天時(shí),、地利、為人,、處事,、趨利、避害,。九維代表著人的最高維度,。
每一個(gè)維度的能力與其他人相比，都有高中低之分,，高能的屬于精神層面,，低能的屬于物質(zhì)層面，中能的便介于精神和物質(zhì)之間,，因此也把維能的高低稱為境界,，而境界與維度的結(jié)合，又稱作格局,。
“如何提升格局,？”課堂里學(xué)生提問，方墉回答道：“提升格局的表述是錯(cuò)誤的,，格局就像是面積,，只能擴(kuò)大而無(wú)法提升，想要擴(kuò)大格局,，想事情就不能局限和太片面,，要能想到整件事的情景，就是格局大”,。最后，方墉還總結(jié)說(shuō)了維度要增加,，境界要提升,，格局要擴(kuò)大。
最后,，方墉對(duì)這節(jié)課的內(nèi)容做了一個(gè)小總結(jié),，就是要“為實(shí)現(xiàn)實(shí)踐目的而學(xué)習(xí)，為區(qū)分價(jià)值排序而學(xué)習(xí)、為發(fā)現(xiàn)邏輯關(guān)聯(lián)而學(xué)習(xí),、為適應(yīng)外部變化而學(xué)習(xí)”,！
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